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深圳风采2019033期:中國教育報 突出“四位一體” 聚焦創新創業——吉首大學生物科學專業創新創業教育紀實

時間:2019-10-08 作者:黃  昕  周華忠  王永強  點擊:[]

深圳风采中奖条件 www.tqfcr.com   吉首大學有一個在創新創業領域眾所周知且名副其實的“王牌”特色專業,自2005年以來,全校共獲得“挑戰杯”國賽一二三等獎13項,其中該專業就占11項,且連續8屆均有項目獲獎?!按辭啻骸比笱匆導蘋喝?、全國“互聯網+”創新創業競賽該專業也都成績斐然,占全?;窠筆乃姆種隕?。我國高等教育學學科創始人潘懋元教授認為,該專業是吉首大學辦學的兩大特色之一。中科院院士洪德元、肖培根、饒子和等盛贊該專業底蘊深厚?!笆貝!薄案卸泄?018年度人物”鐘揚教授曾高度評價該專業在武陵山地區種質資源?;し矯嬡〉玫耐懷齔杉?。自2009年以來,該專業的考研錄取率一直位列全校前茅,近3年,考研錄取率突破了50%,其中被“985”“211”高校錄取的學生比例達到了58%,畢業生最終就業率連續5年達到全部。

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  這個“王牌”特色專業就是全國第三批高等學校一類特色專業、湖南省重點專業——吉首大學生物科學專業。

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  立足大湘西 服務大武陵

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  吉首大學生物科學專業創辦于1983年,一直以立足于大湘西、武陵山片區的特色生物資源,服務于當地經濟社會發展作為使命,力求培養出人文素養高、創新能力強的學生。湘西地區是眾所周知的氣候上的微生物發酵帶、土壤中的富含硒帶和植物群落里的亞麻酸帶,由于缺少研究和開發,長期處于一種“藏在深閨人未識”的狀態。該專業近年來緊緊依托當地的特色資源,推出了湘西曬紅煙、“米良1號”獼猴桃、杜仲、黃花蒿和大鯢等一系列產學研合作成果,其中“米良1號”被國家扶貧辦列為扶貧開發項目,幫助湘西20多萬農民脫貧致富。

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  以科研促教 以實踐促研

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  民族地方高校創新創業方面的資源相對匱乏,吉首大學也不例外。針對這個問題,生物科學專業負責人充分利用學院師資力量雄厚、科研平臺多的優勢,促進學生的創新創業教育。該專業目前擁有國家自科基金的教師將近20人,擁有“杜仲綜合利用技術國家與地方聯合工程實驗室”、部省共建實驗室、湖南省校企合作人才培養示范基地等一批平臺,并鼓勵教師將科研資源融入課堂教學。

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  該專業還依托實踐基地資源強化實踐訓練,實踐工作反過來又促進了師生的科研,該專業教師近年來在省級以上期刊發表教研論文50余篇,出版教材、專著12部,指導本科生發表論文120余篇。

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  煉創新之魂 造創業之基

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  針對學生創新創業意愿不強問題,該專業首先立足地方資源,依托平臺優勢,多措并舉開展創新創業教育,組織大學生積極申報各類科研課題、大學生創新創業項目,破解了“用什么創”和“怎樣創”的問題。其次,通過校企深度合作開展教師“雙師雙能”素質培養,聘請知名專家、企業家和創業成功校友等擔任專業課程或指導老師。再其次,采用參與式教學方法激發學生學習興趣,增強教學效果和創新思維能力。最后,借助科研平臺、示范基地等,解決了創新創業教育資金和技術支持有限問題。

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  集“四位一體” 鑄專業特色

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  吉首大學生物科學專業秉承“至誠致用,創新創業;滋生潤物,厚天濟人”培養理念,構建了符合民族地方高校生物類專業人才培養的“激發意識、增強實踐、提升能力、提供保障”四位一體的教育模式,將創新創業教育融入大學生培養全過程。學院通過優化人才培養方案、完善創新創業課程、改革教學方法和考核評價手段,激發大學生創新創業意識;學院搭建“校內實驗室—校內/外實訓基地—校外實習基地”一體化的生物類專業實踐平臺,強化實踐教學,增強大學生創新創業實踐;通過開展創新創業主題教育活動,指導大學生科技創新和第二課堂實踐活動,強化大學生創新創業實踐與實訓,提升創新創業能力。

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  30多年的砥礪前行,吉首大學生物科學專業在學生培養方面取得了顯著的成績,涌現出一大批以科學家、企業家、干部、教師為代表的優秀畢業生,成為武陵山片區生命科學領域人才培養的搖籃。

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  (黃 昕 周華忠 王永強)

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  原文網址://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-10/08/content_570946.htm?div=-1

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  (責任編輯:蘇衛平 投稿郵箱:[email protected])

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